Creche promove curso de formação continuada

A Creche Fiocruz ofereceu, nos dias 2 e 3 de fevereiro, um curso de formação continuada aos seus profissionais, nos auditórios da Dirac e do Nust/Coordenação de Saúde do Trabalhador. O curso abordou os temas Plano de Contingência da Creche Fiocruz e Produção Científica: Conversando sobre o Manual de Saúde para a Creche. Segundo a diretora da Creche, Sílvia Lacouth, o evento funcionou como um aquecimento para o retorno das atividades da unidade.

Na abertura do segundo dia de curso, Sílvia Lacouth lembrou o pioneirismo da Creche Fiocruz na produção de um manual dirigido à saúde. “O Manual de Saúde para a Creche foi o primeiro na América Latina”, disse. A pediatra Lenir da Silva e a nutricionista Maura Mello, ambas da Creche, estiveram à frente de um grupo operativo, composto pela equipe técnica da unidade, que analisou os cinco capítulos do Manual. Para Lenir, “esse encontro é um grande exercício de autonomia, já que submete os conceitos inseridos no Manual ao dia-a-dia dos profissionais que atuam na Creche”.

Ao final da avaliação coletiva sobre o material, os grupos de nutrição, higiene, saúde do trabalhador e acidentes e doenças infecciosas se apresentaram, expondo as possíveis melhoras no conteúdo do documento. Após a apresentação, sugestões e críticas foram entregues às palestrantes, envolvidas nesse trabalho há dois anos.

O gestor de treinamento da Fiocruz, Jeremias Gomes, iniciou a palestra sobre segurança no trabalho, explicando o que é um plano de contingência. Trata-se de “uma análise de riscos, um levantamento técnico que visa às garantias da integridade física e de patrimônio”. Jeremias enfocou o esforço em tornar a Creche uma referência em procedimentos de segurança. Ele anunciou a elaboração de um manual de normas direcionadas à unidade e as palestras voltadas aos seus profissionais, que serão ministradas nas próximas semanas. “O prazo para que todos os processos de treinamento sejam concluídos é de dois meses”, afimou o palestrante.

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Curso de Biossegurança promove peça teatral

Em sua 23ª edição, o Curso de Sensibilização e Informação em Biossegurança da Fiocruz, realizado nos dias 3, 4, 7 e 10 de novembro, apresentou uma novidade: uma peça teatral realizada pelos monitores do Museu da Vida, da COC. O curso é uma parceria entre a Direh e a Comissão Técnica em Biossegurança (CTBio) e foi realizado no auditório do INCQS.

A peça, intitulada “Os loucos do laboratório”, abordou os conceitos apresentados durante o curso, que teve carga horária de 32 horas. Na apresentação, foram mostradas situações contraditórias em ambientes laboratoriais e em serviços em saúde. De acordo com a coordenação do curso, a iniciativa foi muito bem recebida pelos participantes e, de forma lúdica, reforçou a importância desses conceitos serem aplicados no cotidiano desses profissionais.

Para a coordenadora pedagógica do curso, Márcia Cristina Mendes, os principais objetivos são sensibilizar e capacitar os trabalhadores, estagiários e estudantes da Fundação e de outras instituições, para refletirem sobre os processos de trabalho. Estes estão relacionados aos riscos biológicos, químicos, físicos, ergonômicos e de acidentes. “O curso serve de estímulo às boas práticas em biossegurança, à construção de conhecimento e à visão crítica sobre a área”, diz.

Iniciado em 1999, o curso capacitou, entre estagiários, profissionais e estudantes do ensino fundamental à pos-graduação, mais de 3.500 pessoas. Este ano, o curso contemplou cerca de 300 pessoas que atuam em 19 unidades da Fiocruz.

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Turma do curso básico de Libras da Fiocruz se forma

Na última terça-feira (4), foi realizada a formatura da segunda turma do curso básico da Língua Brasileira de Sinais (Libras), no auditório do Museu da Vida. O curso é voltado para os profissionais que lidam com os trabalhadores surdos da Fiocruz e é fruto da parceria entre a Direh/Fiocruz e a Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (Feneis).

Em seu discurso, a chefe do Serviço de Capacitação (Sercap) da Direh, Elaine Lúcia, elogiou a iniciativa da Fiocruz: “A Fundação tem um papel fundamental na inclusão dos surdos, já que mantém, há dez anos, o projeto.” A coordenadora do curso, Norma Vieira, que também está entre os formandos, fez coro com a colega da Direh. “A iniciativa é exemplar”, resumiu.

Não basta incluir os surdos, é necessário integrá-los. É o que pensa Jorge da Hora, coordenador do projeto social da Fiocruz destinado a esse público. “Não basta empregar, nós temos de integrar a pessoa surda em seu ambiente de trabalho. Isso é o que a Fiocruz faz”. O projeto, que envolve o curso, funciona em 13 unidades da Fundação, contemplando 157 surdos.

Na palestra Aprender Libras: uma atitude legal, ministrada pela assessora da Feneis, Tatiane Militão, foram abordados, entre outros temas, as línguas existentes no mundo. “Cada uma delas segue a regras próprias, como é o caso da Libras”, explicou. Tatiane mostrou-se surpresa com o número de formandos (20), já que, em geral, há um número extenso de desistências. “Foi uma turma bem-sucedida, porque apenas uma pessoa desistiu”.

Para a aluna Renata Lopes, secretária da biblioteca da Ensp, o curso possibilitou um aprendizado que a tem ajudado na comunicação com os dois surdos com quem trabalha. “Sou intérprete deles nas reuniões”, afirmou Renata, que pretende continuar com os estudos da língua dos sinais.

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Informática e cidadania: uma receita que dá certo

No dia 9 de setembro, foi finalizado o curso de atualização em informática para os adolescentes do projeto Fazendo e Aprendendo, parceria entre a Fiocruz e a Associação Beneficente São Martinho, no prédio da Expansão.

No curso, promovido pelo Programa de Treinamento em Informática (PTI), os adolescentes refletiram sobre temas como política, ética, cidadania, etnia e raça, entre outros. Tudo isso, com uso da Internet e de programas computacionais como word, excel e power point.

No encerramento do curso, os adolescentes apresentaram trabalhos, com destaque para a política, já que as eleições municipais acontecem em outubro. O aluno Cristiano Damásio abordou o poder legislativo nas épocas colonial, imperial e republicana. Sua colega Evelin Araújo falou sobre as atividades dos vereadores. Ela enfatizou a importância da participação da população nas sessões da Câmara Municipal do Rio de Janeiro. Já Leonardo Moreno falou das eleições, do voto nulo e da necessidade do voto consciente.

A dinâmica e a amplitude da temática do curso foram aprovadas pelos alunos. Para Fernanda Rodrigues, “o curso aprofundou conhecimentos não só de informática, como também dos assuntos trabalhados nos grupos operativos do projeto, como mercado de trabalho”.

PTI/Fazendo e Aprendendo em números

Em 2007, o PTI, parceria entre o Sercap/Direh e o Icict, promoveu dois cursos de inclusão digital, capacitando 26 adolescentes do projeto Fazendo e Aprendendo. Em 2008, uma turma concluiu o curso de atualização em informática (a segunda está em andamento) e uma, o curso de inclusão digital, contemplando 36 adolescentes.

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Curso de PAD: capacitação em processos administrativos

O curso de Sindicância e Processo Administrativo Disciplinar (PAD) foi realizado em agosto, na Ensp, sob a coordenação da Diretoria de Recursos Humanos (Direh). A turma – a segunda de 2008 – contou com a participação de 19 profissionais da Fiocruz.

Os conceitos apresentados durante o curso, que teve carga horária de 36 horas, puderam ser trabalhados de forma prática. No último dia de aula, em 18 de agosto, houve um estudo de um caso real e uma dramatização conjunta. O caso envolvia um estagiário do Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE) e um servidor do Tribunal de Contas da União (TCU). O estagiário se viu constrangido diante de uma conduta do servidor, tendo como testemunha de defesa outra estagiária, o que o levou a apresentar, formalmente, uma queixa contra o servidor. Este assumiu o erro e foi notificado com uma advertência pelo TCU. “Na dramatização, fizemos a inversão do resultado obtido no caso real, a partir do relato mentiroso de duas testemunhas, somente para demonstrar que o processo apuratório é multifacetado”, explicou o professor e coordenador de Processos Administrativos Disciplinares da Direh, Rogerio Nogueira.

Segundo a coordenadora do curso, Mônica Silva, o objetivo é preparar o servidor para atuar com mais segurança, quando convocado a fazer parte de comissões na Fiocruz. “Atuar em comissões de sindicância e de processos administrativos disciplinares é atribuição inerente ao servidor, por força do Manual de Processos Administrativos Disciplinares da Presidência da República”, justifica Rogerio.

Para a analista de gestão e saúde pública do INCQS, Alicia Viviana, participante do curso, a discussão de situações hipotéticas e reais sobre os processos administrativos foi fundamental. “Agora sinto-me pronta para fazer parte da comissão. Sem o curso, todos estariam muito despreparados”, afirmou.

Andréa Ramos, analista de gestão e saúde pública da COC, que já integra a comissão de sindicância da unidade, disse que o curso possibilitou uma aprendizagem eficaz. “As apresentações foram bem didáticas”, disse.

Rogerio reconhece que o tema é árido, mas acha que o saldo do curso foi bastante positivo. “Houve envolvimento de todos os alunos, por meio de provocações e debates, que enriqueceram os encontros”, afirmou.

As datas das próximas turmas do curso de PAD:
- 1/9 a 5/9, no Centro de Pesquisa Gonçalo Muniz (CPqGM);
- 8/9 a 12/9, no Centro de Pesquisa René Rachou (CPqRR);
- 20/10 a 24/10, no campus Manguinhos.

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